IL MOTORE DI RICERCA SULLE OPPORTUNITÀ DI FINANZIAMENTO PER IL VOLONTARIATO E TERZO SETTORE

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Bando 2025: “La musica che fa bene ai bambini”

Bando 2025: “La musica che fa bene ai bambini”

Bando che si rivolge ad organizzazioni non profit, scuole e scuole di musica che operano attraverso l’uso generativo della Musica in tutte le sue possibili applicazioni finalizzate alla riduzione del disagio ed allo sviluppo e la crescita fisica, psicologica e spirituale dei bambini nell’età evolutiva (0-11 anni).

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KA 2 – Partenariati di cooperazione nel settore dell’istruzione, della formazione e della gioventù promossi da ONG europee

KA 2 – Partenariati di cooperazione nel settore dell’istruzione, della formazione e della gioventù promossi da ONG europee

L’obiettivo principale dei partenariati di cooperazione è consentire alle organizzazioni di livello europeo di aumentare la qualità e la rilevanza delle loro attività, per sviluppare la loro capacità di operare a livello transnazionale attraverso lo scambio o lo sviluppo di nuove pratiche e metodi così come tramite la condivisione e il confronto delle idee.

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KA 2 – Partenariati di piccola scala nei settori della scuola, della formazione e della gioventù

KA 2 – Partenariati di piccola scala nei settori della scuola, della formazione e della gioventù

I partenariati di piccola scala sono pensati per ampliare l’accesso al Programma agli attori e alle persone nei settori dell’istruzione scolastica, dell’educazione degli adulti, dell’istruzione e della formazione professionale e della gioventù.
Con importi inferiori delle sovvenzioni concesse alle organizzazioni, una durata più breve e requisiti amministrativi più semplici rispetto ai partenariati di cooperazione, questa azione mira a raggiungere le organizzazioni di base, meno esperte e nuovi arrivati nel Programma, riducendo le barriere all’ingresso per coloro che hanno minori capacità organizzative o minore esperienza nell’Azione.

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KA 2 – Partenariati di cooperazione nei settori dell’istruzione superiore, della scuola, della formazione e della gioventù

KA 2 – Partenariati di cooperazione nei settori dell’istruzione superiore, della scuola, della formazione e della gioventù

L’obiettivo principale dei partenariati di cooperazione è consentire alle organizzazioni di aumentare la qualità e la rilevanza delle proprie attività, per sviluppare e rafforzare le loro reti di partner, per aumentare la loro capacità di operare congiuntamente a livello transnazionale, promuovendo l’internazionalizzazione delle loro attività, attraverso lo scambio o lo sviluppo di nuove pratiche e metodi così come tramite la condivisione e il confronto delle idee.

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KA1 – Mobilità nel settore della Scuola

KA1 – Mobilità nel settore della Scuola

Questa azione sostiene le scuole e altre organizzazioni attive nel campo dell’istruzione scolastica che desiderino organizzare attività di mobilità per alunni e personale scolastico. Mira a promuovere attivamente l’inclusione e la diversità, la sostenibilità ambientale e l’educazione digitale nelle attività didattiche.
Le scuole, attraverso le loro attività di mobilità, dovrebbero altresì promuovere attivamente i valori condivisi dell’UE, quali il rispetto della dignità umana, la libertà, la democrazia, l’uguaglianza, lo Stato di diritto e il rispetto dei diritti umani, nonché la lotta contro ogni forma di discriminazione.

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UCF Edu-Fund Platform a contrasto della povertà educativa

UCF Edu-Fund Platform a contrasto della povertà educativa

UniCredit Foundation ha lanciato la “UCF Edu-Fund Platform”, dove le associazioni non profit possono candidarsi per accedere ad un fondo di 14 milioni di euro dedicato ai programmi che intervengono sulle maggiori concause dell’abbandono scolastico e della scarsità di opportunità formative.

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KA 2 – Partenariati di cooperazione nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù

KA 2 – Partenariati di cooperazione nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù

L’obiettivo principale dei partenariati di cooperazione è consentire alle organizzazioni di aumentare la qualità e la rilevanza delle proprie attività, per sviluppare e rafforzare le loro reti di partner, per aumentare la loro capacità di operare congiuntamente a livello transnazionale, promuovendo l’internazionalizzazione delle loro attività, attraverso lo scambio o lo sviluppo di nuove pratiche e metodi così come tramite la condivisione e il confronto delle idee.
I risultati dovrebbero essere riutilizzabili, trasferibili, scalabili e, se possibile, avere una forte dimensione transdisciplinare.

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